Cultura Digital

DE: GT Comunicação

A comissão de Pontos de Cultura responsável pela organização da TEIA BRASÍLIA 2008 reuniu-se na Casa de Cultura da América Latina em Brasília dias 16 e 17 de abril e após informes, histórico e análise da conjuntura decidiu:

• Organizar a Teia a partir dos pontos de cultura, desde a indicação dos delegados participantes do Fórum à programação cultural, passando pela articulação local com os movimentos de economia solidária, direitos humanos, juventude e poder público.

• Estimular a articulação do Fóruns estaduais de pontos de cultura com as representações estaduais do MinC e os governos estaduais fortalecendo assim o Sistema Nacional de Cultura – SNC criado recentemente.

• Aproximar a realização da TEIA dos Pontos de Cultura locais envolvendo os mesmos na organização e na programação cultural, garantindo assim uma ampla participação pública no evento que também será o principal evento de comemoração e reflexão sobre o 15 de novembro e a república que estamos construindo hoje. (mais…)

Estamos incluíndo novas informações aqui na página. Você tem sugestões de linques, de downloads, ou alguma história da cultura digital que queira compartilhar? É só comentar este post!

Confiram as atualizações na sessão de downloads e no sobre.

O Fórum Paulista de Pontos de Cultura, que irá acontecer na cidade de Diadema de 18 a 21 de Abril, é uma iniciativa para a construção do dialogo entre Estado e Sociedade Civil, no fazer cultural e na discussão e encaminhamento de política públicas, sobre tudo no ambito da Cultura. É  neste espaço privilegiado que queremos reforçar o Programa Cultura Viva: empoderamento, protagonismo, autonomia dos Pontos de Cultura e da sociedade brasileira. (mais…)

O consultor de Políticas Digitais do Ministério da Cultura, Cláudio Prado, estará em Fortaleza de 10 a 14 de abril para visitar iniciativas que seriam potencializadas pelo uso de uma banda larga pública. Cláudio conversa sobre a realização de um Seminário de Banda Larga Pública em Fortaleza, com a possibilidade da presença do ministro Gilberto Gil, que defende uma estrutura pública de conexão rápida à internet para o Brasil. Além disso, o consultor se reunirá com Pontos de Cultura da cidade e com o Pontão de Cultura Digital, que articulará esta ação nos estados do Ceará, Piauí e Maranhão.

Abaixo, entrevista com Cláudio Prado, onde ele fala sobre o objetivo de bandalargar o país.

8 de Setembro de 2007
Coordenador de Políticas Digitais defende estrutura pública de banda larga para o Brasil
Rodrigo Savazoni – Agência Brasil

“A banda larga viabiliza a diversidade, as minorias, as questões culturais que estão em extinção, as espécies culturais que estão em extinção. Essa revitalização, esse renascimento dessas possibilidades se dá através da banda larga”, afirma o coordenador de Políticas Digitais do Ministério da Cultura, Cláudio Prado.
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Bela manhã de domingo no Rio de Janeiro. Dia perfeito para ir à praia. Mas todos ficaram no Hotel Novo Mundo para a última atividade do I Encontro da Ação Escola Viva, na qual propostas seriam elaboradas e a rede daria início a um trabalho cada vez mais integrado.
Foi uma manhã mágica, mesmo sem janelas para ver a luz do sol. O resultado é um texto pelo Movimento Escola Viva, redigido a quase duzentas mãos em meio a intenso debate recheado de proposições.
Mas antes de passarmos ao texto, um vídeo que resume um pouco o clima de felicidade que tomou conta de tod@s.
[youtube d72oaaz5gbM]
Um ponto, um encontro, uma rede, uma infovia, uma teia, um movimento pela valorização das escolas, dos professores, dos mestres de tradição, dos alunos, dos aprendizes…
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Dias de partilha no I Encontro da Ação Escola Viva

“Havia um homem apaixonado pelas estrelas. Para ver melhor as estrelas ele inventou a luneta. Aí formou-se uma escola para estudar a sua luneta. Desmontaram a luneta. Analisaram a luneta por dentro e por fora. Observaram os seus encaixes. Mediram as suas lentes. Estudara m a sua física ótica. Sobre a luneta de ver as estrelas escreveram muitas teses de doutoramento. E muitos congressos aconteceram para analisar a luneta. Tão fascinados ficaram pela luneta que nunca olharam para as estrelas.”, Rubem Alves

Nos momentos de partilha ouvimos várias das ações ligadas a educação dos quase 80 Pontos alí reunidos. O Encontro foi organizado de forma que pudemos participar de algumas atividades do Fórum Mundial da Educação, FME, e das atividades da Ação Escola Viva. Durante os quatro dias de FME tivemos dois momentos, uma manhã e uma tarde, de partilha das experiências e um terceiro de encaminhamentos e propostas.

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A fala de Chico Simões dá o tom do Encontro e explica muito bem qual o papel dessa Rede Escola Viva que acaba de nascer:

“ Somos sonhadores, vivemos de sonhos. Sonhamos porque vivemos em uma realidade que nos permite realizar esses sonhos, uma realidade em que a gente planeje. Mesmo quando vivemos o que sonhamos, a realidade é sempre diferente do que a gente sonhou. Então vamos nos envolvendo e em pequenas rodas, em nossas cabeças e nossos corações, vamos construindo caminhos. O que é uma Rede Escola Viva?

Essa nossa ação não é coincidência que ela vá na exata mesma direção que outras ações como: Bairro Escola, Escola Aberta. É porque nós estamos com maturidade para entender cultura não como as belas artes, mas como tudo o que forma nossa vida, o que dá sentido simbólico para o que nós vivemos. E a educação passa a ser uma dimensão da nossa cultura como humanos, brasileiros, cariocas, tabatinguenses… Ao mesmo tempo que nos distingui, ela nos identifica. Isso é a escola viva! …

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Rio de Janeiro, Nova Iguaçu, dias 26 a 30 de Março de 2008!

Esse foi, por assim dizer, o Fórum Mundial da Educação – Baixada Fluminense.
O aposto, Baixada Fluminense é bastante importante porque as discussões e experiências partilhadas em Nova Iguaçu contavam muito da vivência local. E lembrar todos nós de que ao longo do ano acontecerão vários outros Fóruns Mundiais de Educação em diferentes regiões do país.

O evento foi organizado com mesas e atividades autogestionadas. É bem verdade que as mesas reuniram em sua maioria pessoas do mundo todo que tinham bastante o que dizer sobre educação. Por atividades autogestinadas entenda-se propostas de temas ou experiências a serem partilhadas organizadas nos espaços disponíveis. Nós, participantes, tínhamos em mãos a programação e escolhíamos em qual nos envolveríamos. A proposta metodológica é de fato muito boa. Ainda que o primeiro dia seguisse o modelo tradicional de marcha de abertura seguida por discursos.

Além disso, as discussões propostas eram bastante regionais, com foco na experiência do bairro escola.

Nesses mesmos dias acontecia no Rio de Janeiro e em Nova Iguaçu o I Encontro da Ação Escola Viva, uma das ações do Programa Cultura Viva da Secretaria de Programas e Projetos Culturais, SPPC. Agora, aos pouquinhos vou contando para vocês o que é essa Ação, porque seu primeiro Encontro aconteceu no Fórum Mundial da Educação – Baixada Fluminense e o que se discutiu nesses dias.

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Eletrocooperativa promove interatividade entre jovens de Salvador e a comunidade paulistana com oficinas e shows gratuitos nos dias 12 e 13 de abril

Os becos grafitados da Rua Belmiro Braga serão tomados por uma onda sonora e sócio-educativa com o Bairro Musical, um evento promovido pela Eletrocooperativa que será realizado nos dias 12 e 13 de abril, das 12h00 às 21h00, na Vila Madalena.

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Pesquisando sobre os conflitos entre lan houses e educação – demonstrados na motivação de projetos de lei que tentam impor o estabelecimento físico das Lan Houses a uma certa distância das escolas – encontrei um artigo de Tânia Fortuna, escrito em 2004, que ao contrário, já falava sobre a importância dessa aproximação.

O texto foi publicado no site da Escola de Oficina Lúdica, um Centro de Formação Permanente, Pesquisa e Assessoria na àrea Lúdica.

Comentem!

“Escola é (ou deveria ser) lugar de tudo que tem a ver com a vida. E se a vida, na atualidade, produz o fenômeno das LAN house , este deve ser um tema presente na escola.

É preciso recordar as funções da escola: ela tem uma dimensão socializante, isto é, de preparação do jovem cidadão para o convívio em grupo e em sociedade; possui, também, uma função epistêmica, ou seja, deve estar a serviço da apropriação, por parte do aluno, dos conhecimentos acumulados pela humanidade, ao mesmo tempo em que deve propiciar a este aluno a construção de novos conhecimentos; e, finalmente, deve desempenhar a função profissionalizante, por meio da qual promove a qualificação para o trabalho.

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